TRABAJAMOS EN BIBLIOTECA
Proyecto-fundamentos
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PRÁCTICA DEL LENGUAJE ARTICULADO CON BIBLIOTECA, INGLÉS, EDUCACIÓN FÍSICA , INFORMÁTICAY PLÁSTICA.
PROPÓSITOS
Instaurar un ambiente de trabajo cooperativo en el cual todos los alumnos se sientan convocados a intervenir y autorizados a expresar sus ideas o interpretaciones y confrontarlas con las de los demás, de tal modo que puedan desenvolverse sin temor en situaciones de lectura, de escritura o de comunicación oral que representan un desafío para ellos, con la seguridad de que el error está previsto y permitido porque forma parte del aprendizaje, con la convicción de que cuentan con la orientación del maestro y la colaboración de sus compañeros y con la responsabilidad de hacer su aporte al trabajo grupal.
Instalar la práctica de la escritura en la escuela, para promover efectivamente la formación de escritores competentes, supone ofrecer a los alumnos un ámbito en el que escribir tiene sentido porque es el medio más apropiado para cumplir con determinados propósitos comunicativos.
En biblioteca los alumnos: aplicaron criterios de búsqueda y clasificación de información sobre Literatura, Mitos y características de los personajes.
Teseo, mito heroico
ZEUS
ATENEA
HADES O PLUTÓN
AFRODITA
HÉRCULES O HERACLES
ODISEO O ULISES
Los mitos antiguos de Grecia y Roma tienen su origen en la narración oral. Es decir que fueron transmitiéndose de generación en generación. Sirvieron para explicar lo que no sabían como el origen del hombre y animales, cómo comenzó el mundo, y cómo se originaron ciertas costumbres, ritos o formas de las actividades humanas. Casi todas las culturas poseen o poseyeron alguna vez mitos y vivieron en relación con ellos.
Los mitos se entrelazaron para constituirse, más que en historias, en verdaderas fuentes de la literatura universal de todos los tiempos
¿Quiénes son los personajes que aparecen en ellos?
Respuestas
Los alumnos de sexto investigaron y encontraron entre los personajes que aparecen en los mitos a los dioses, semidioses y seres mitológicos.
